Comprendre les diplômes du Conseil de l'État indien : éléments essentiels de l'évaluation académique pour les candidatures à l'USCIS

Introduction

Les diplômes du State Board constituent une voie courante vers l'enseignement supérieur en Inde, mais constituent également une source fréquente de confusion pour les professionnels de l'immigration. Dans cet article, nous allons expliquer ce que sont les diplômes du State Board, comment ils s'intègrent dans le système éducatif indien, le processus d'évaluation et les défis spécifiques qu'ils posent au processus d'immigration. Nous expliquerons également comment l'obtention d'une évaluation académique auprès de MotaWord est le meilleur moyen de vous assurer que votre diplôme du State Board est reconnu par l'USCIS.

Comprendre les diplômes du State Board

Ce qui rend les diplômes du State Board confus, c'est qu'il s'agit de programmes qui intègrent l'enseignement secondaire et postsecondaire. En Inde, l'enseignement primaire dure huit ans et est comparable aux classes 1 à 8 ; il est suivi de deux années d'enseignement secondaire inférieur, soit les grades 9 et 10. Ces 10 premières années mènent à la délivrance d'un certificat d'études secondaires, également appelé certificat de fin d'études, certificat d'études secondaires, certificat d'études secondaires pour l'ensemble de l'Inde (AISC) ou certificat indien d'enseignement secondaire (ICSE). C'est après ces 10 années d'études qu'un programme de diplôme du State Board commence. Les élèves qui ont terminé la 10e année ont la possibilité d'obtenir un diplôme du Conseil d'État ou de poursuivre des études secondaires normales. C'est ce que l'on appelle parfois un système 10 + 2 ; dix ans d'enseignement primaire/premier cycle du secondaire et deux ans de deuxième cycle du secondaire.

Un programme de diplôme du State Board est un programme de trois ans qui comprend les 11e et 12e années du lycée, puis une année supplémentaire d'enseignement postsecondaire comparable à une année de cours de premier cycle aux États-Unis. En d'autres termes, un diplôme du Conseil d'État est un parcours de 10 + 2 + 1 diplôme : dix ans d'enseignement primaire/premier cycle, plus deux ans de deuxième cycle du secondaire et un an d'enseignement postsecondaire.

Comme indiqué, les conditions d'entrée pour obtenir un diplôme du Conseil de l'État indien incluent l'achèvement des études secondaires (10e année) dans un établissement d'enseignement reconnu. En outre, les étudiants peuvent avoir besoin de réussir des examens spécifiques ou de répondre à certains critères académiques fixés par le Conseil national de l'éducation concerné. Ces exigences peuvent varier légèrement en fonction de l'État et du programme de diplôme spécifique poursuivi.

Le fait qu'ils soient délivrés par des institutions qui ne sont pas des établissements d'enseignement supérieur ne fait qu'ajouter à la confusion qui entoure ces diplômes. Alors que les étudiants terminent généralement leurs cours et leur formation dans des écoles polytechniques gérées par le gouvernement, l'établissement qui les délivre est généralement le Conseil national de l'enseignement technique de l'État indien concerné.

Les programmes de diplôme du State Board existent pour plusieurs domaines, mais les domaines communs incluent diverses disciplines de l'ingénierie, en particulier le génie électronique et de la communication. Cependant, l'éventail des domaines d'études disponibles comprend également : le génie civil, le génie mécanique, le génie électrique, le génie électronique, le génie informatique et le génie chimique. De plus, des cours non techniques tels que la pharmacie, la gestion hôtelière, la conception de mode, la décoration d'intérieur et l'agriculture sont disponibles. Des matières professionnelles telles que la technologie automobile, la réfrigération et la climatisation, la technologie de soudage et la maintenance électrique font également partie du programme. En outre, les étudiants peuvent explorer des métiers traditionnels tels que la menuiserie, la plomberie, la maçonnerie et la couture.

Options d'entrée latérale pour les diplômes du State Board

L'une des principales raisons qui incitent les étudiants indiens à terminer un programme menant à un diplôme du State Board est d'accéder latéralement à un programme de baccalauréat. L'entrée latérale signifie que l'étudiant entre dans le programme en deuxième année. Cela signifie que, sur le papier, l'étudiant terminera le programme un an plus rapidement que prévu puisqu'il commence avec une année d'études postsecondaires déjà terminée. En d'autres termes, le diplômé d'un programme de baccalauréat en technologie de quatre ans qui s'est inscrit en entrée latérale n'aura que trois ans de relevés de notes pour son baccalauréat. Il est à noter que cela ne modifie pas la durée du programme. Le programme de baccalauréat en technologie est toujours un programme de quatre ans, bien qu'il ait été terminé en trois ans.

Processus d'évaluation académique pour l'USCIS

L'évaluation des diplômes du State Board peut être difficile. L'obtention d'une documentation utile et fiable au niveau du Conseil d'État constitue un défi. Les diplômes qui ne proviennent pas d'institutions délivrant des diplômes sont régulièrement contestés par l'USCIS et comme les diplômes des State Board sont délivrés par des conseils techniques et non par les écoles polytechniques qui dispensent la formation, les diplômes des State Board sont parfaits pour relever ce type de défi. Pour cette raison, les évaluations académiques doivent mentionner le nom de l'école. En règle générale, le nom de l'école est estampillé sur le diplôme et se trouve parfois dans les relevés de notes. MotaWord recommande vivement à toute personne souhaitant faire évaluer un diplôme du State Board afin de s'assurer que le nom de l'école est présent et lisible sur la documentation, ou de fournir des documents supplémentaires attestant le nom de l'école. Des évaluations académiques peuvent être publiées en indiquant que le Conseil technique est l'institution émettrice, mais ces évaluations feront l'objet d'un examen plus approfondi de la part des autorités de l'immigration.

En plus de fournir le nom de l'école où les études ont été terminées, il est également conseillé de soumettre des relevés de notes pour évaluation. Les relevés de notes ajoutent de la crédibilité au processus d'évaluation en fournissant à l'évaluateur des preuves concrètes du programme triennal.

Défis et considérations

Lorsqu'il s'agit d'évaluer les diplômes du State Board de l'Inde pour l'USCIS, il y a quelques éléments à prendre en compte. Tout d'abord, quel est le but de l'évaluation ? Si l'évaluation vise à prouver que le candidat a terminé ses études secondaires, l'évaluateur doit fournir une explication et une description de la manière dont le diplôme du Conseil d'État s'intègre dans le système éducatif indien afin de démontrer que la compilation d'un diplôme du State Board inclut l'achèvement des études secondaires.

Cependant, le plus souvent, les diplômes du State Board doivent être évalués pour démontrer le transfert de crédits afin de prouver que le candidat a obtenu l'équivalent d'un baccalauréat complet après avoir utilisé son diplôme du State Board pour obtenir une entrée latérale dans un programme de quatre ans. L'USCIS conteste de plus en plus l'équivalence du niveau de licence des candidats à un visa qui ont terminé un programme de licence indien de quatre ans en trois ans après avoir obtenu leur diplôme du conseil d'État. Une évaluation académique minutieuse d'un diplôme du Conseil d'État peut aider à surmonter ces défis. Les évaluateurs académiques experts de MotaWord peuvent fournir une analyse convaincante des diplômes du State Board pour prouver à l'USCIS que les candidats qui ont obtenu un diplôme du State Board puis ont terminé un baccalauréat de quatre ans en trois ans ont en fait obtenu l'équivalent d'un baccalauréat américain.

L'une des options que les diplômés d'entrée latérale peuvent envisager lorsqu'ils répondent à un RFE ou cherchent à éviter une contestation de leur baccalauréat à entrée latérale est d'obtenir une évaluation cours par cours qui évalue le baccalauréat et le diplôme du State Board afin de montrer comment, ensemble, le candidat a obtenu l'équivalent d'un baccalauréat américain de quatre ans et 120 crédits.

Chez MotaWord, nous conseillons aux clients titulaires d'un baccalauréat à entrée latérale obtenu en Inde de soumettre également leur diplôme du State Board chaque fois que cela est possible. Même pour les évaluations à source unique, la présence d'un conseil d'État aidera notre évaluateur à créer un rapport qui reflète fidèlement votre parcours universitaire et fournira une couverture contre tous les défis que l'USCIS pourrait normalement relever par rapport aux diplômés du baccalauréat à entrée latérale.

Conseils pour les candidats

• Assurez-vous d'avoir des relevés de notes.
• Assurez-vous que le nom de l'école (généralement une école polytechnique gouvernementale) figure dans votre documentation et qu'il soit lisible. Parfois, le nom de l'école est estampillé sur le diplôme du Conseil d'État et devient illisible après la numérisation.
• Si vous avez été inscrit au RFE pour une entrée latérale ou si vous avez obtenu votre diplôme du State Board, envoyez-nous une copie du RFE et discutez avec nous, nous pouvons vous aider !
• C. Satisfaire aux exigences de l'USCIS

Conclusion

Il peut être difficile de s'y retrouver dans la complexité des diplômes du State Board délivrés en Inde, en particulier lorsqu'il s'agit de répondre aux exigences de l'USCIS. Il est essentiel de comprendre les subtilités de ces diplômes, notamment leur intégration dans l'enseignement secondaire et postsecondaire et leur rôle dans les programmes d'entrée latérale. Les évaluations académiques de MotaWord jouent un rôle essentiel pour démontrer l'équivalence de ces diplômes par rapport aux normes éducatives américaines, en particulier face aux défis de l'USCIS. Les experts de MotaWord comprennent et ont pour objectif de vous aider à surmonter ces défis avec votre demande d'immigration.