Compreendendo os diplomas do Conselho Estadual Indiano: Fundamentos da avaliação acadêmica para inscrições no USCIS

Introdução

Os diplomas do Conselho Estadual são um caminho comum para o ensino superior na Índia, mas também são uma fonte comum de confusão para profissionais de imigração. Neste artigo, descobriremos o que são os Diplomas do Conselho Estadual, como eles se encaixam no sistema educacional indiano, o processo de avaliação e os desafios específicos que eles representam para o processo de imigração. Também explicaremos como obter uma Avaliação Acadêmica da MotaWord é a melhor maneira de garantir que seu Diploma do Conselho Estadual seja reconhecido pelo USCIS.

Compreendendo os diplomas do Conselho Estadual

O que torna os Diplomas do Conselho Estadual confusos é que eles são programas que integram o ensino médio e pós-secundário. Na Índia, a educação primária dura oito anos e é comparável às séries 1 a 8; depois, isso é seguido por dois anos de ensino médio inferior — séries 9 e 10. Esses primeiros 10 anos levam à concessão de um Certificado de Ensino Médio, também conhecido como Certificado de Conclusão Escolar, Certificado de Matrícula, Certificado de Escola Secundária de Toda a Índia (AISC) ou Certificado Indiano de Educação Secundária (ICSE). É após esses 10 anos de educação que um programa de Diploma do Conselho Estadual começa. Os alunos que concluíram a 10ª série têm a oportunidade de obter um Diploma do Conselho Estadual ou continuar com o ensino médio normal. Às vezes, isso é chamado de sistema 10 + 2; dez anos de educação primária/secundária inferior e dois anos de ensino médio.

Um programa de diploma do conselho estadual é um programa de três anos que inclui as séries 11 e 12 do ensino médio e, em seguida, um ano adicional de educação pós-secundária, comparável a um ano de curso de graduação nos EUA. Em outras palavras, um Diploma do Conselho Estadual é um curso de 10 + 2 + 1 grau — dez anos de educação primária/secundária inferior, mais dois anos de ensino médio e um ano de educação pós-secundária.

Conforme observado, os requisitos de entrada para um diploma do Conselho Estadual Indiano incluem concluir o ensino médio (10ª série) em uma instituição educacional reconhecida. Além disso, os alunos podem precisar passar por exames específicos do conselho ou atender a determinados critérios acadêmicos estabelecidos pelo respectivo Conselho Estadual de Educação. Esses requisitos podem variar um pouco, dependendo do estado e do programa de diploma específico buscado.

Para aumentar a confusão em torno desses diplomas, está o fato de serem concedidos por instituições que não são instituições de ensino superior. Embora os estudantes normalmente concluam seus cursos e treinamentos em escolas politécnicas administradas pelo governo, a instituição premiadora geralmente é o Conselho Estadual de Educação Técnica do respectivo estado indiano.

Os programas de Diploma do Conselho Estadual existem para vários campos, mas os campos comuns incluem várias disciplinas de engenharia, particularmente Engenharia Eletrônica e de Comunicação. No entanto, a variedade de campos de estudo disponíveis também inclui: Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica, Engenharia de Ciência da Computação e Engenharia Química. Além disso, cursos não relacionados à engenharia, como Farmácia, Gestão Hoteleira, Design de Moda, Design de Interiores e Agricultura, estão disponíveis. Disciplinas vocacionais como Tecnologia Automobilística, Refrigeração e Ar Condicionado, Tecnologia de Soldagem e Manutenção Elétrica também fazem parte do currículo. Além disso, os alunos podem explorar negócios tradicionais como carpintaria, encanamento, alvenaria e alfaiataria.

Opções de entrada lateral para diplomas do Conselho Estadual

Um dos principais incentivos para estudantes indianos concluírem um programa de Diploma do Conselho Estadual é obter entrada lateral em um programa de bacharelado. A entrada lateral significa que o aluno entra no programa no segundo ano. Isso significa que, no papel, o aluno concluirá o programa um ano mais rápido do que o esperado, pois está ingressando com um ano de ensino superior já concluído. Em outras palavras, o graduado de um programa de bacharelado em tecnologia de quatro anos que se matriculou com entrada lateral terá apenas três anos de transcrições para seu diploma de bacharel. Deve-se observar que isso não altera a duração do programa. O programa de Bacharelado em Tecnologia ainda é um programa de quatro anos, apesar de ter sido concluído em três anos.

Processo de avaliação acadêmica para o USCIS

Avaliar os diplomas do Conselho Estadual pode ser difícil. Obter documentação útil e confiável no nível do Conselho Estadual é um desafio. Os diplomas que não vêm de instituições que concedem diplomas são regularmente contestados pelo USCIS e, como os Diplomas do Conselho Estadual são emitidos pelos Conselhos Técnicos e não pelos Politécnicos que conduzem o treinamento, os Diplomas do Conselho Estadual estão prontos para esse tipo de desafio. Por esse motivo, as avaliações acadêmicas precisam mencionar o nome da escola. Normalmente, o nome da escola está estampado no diploma e, às vezes, pode ser encontrado nas transcrições. Na MotaWord, é altamente recomendável que qualquer pessoa que queira obter um Diploma do Conselho Estadual seja avaliada para garantir que o nome da escola esteja presente e legível na documentação, ou que forneça documentação adicional atestando o nome da escola. As avaliações acadêmicas podem ser emitidas listando o Conselho Técnico como a instituição concedente, mas essas avaliações estarão sujeitas a um exame adicional pelas autoridades de imigração.

Além de fornecer o nome da escola onde os estudos foram concluídos, também é recomendável enviar as transcrições para avaliação. As transcrições adicionam credibilidade ao processo de avaliação, fornecendo ao avaliador uma prova concreta do programa de três anos.

Desafios e considerações

Quando se trata de avaliar os diplomas do Conselho Estadual da Índia para o USCIS, há algumas coisas a considerar. Em primeiro lugar, qual é o propósito da avaliação? Se a avaliação provar que o candidato concluiu o ensino médio, o avaliador deve fornecer uma explicação e uma descrição de como o Diploma do Conselho Estadual se encaixa no sistema educacional indiano, a fim de demonstrar que a compilação de um Diploma do Conselho Estadual inclui a conclusão do ensino médio.

No entanto, mais comumente, os Diplomas do Conselho Estadual precisam ser avaliados para demonstrar a transferência de crédito para provar que o candidato concluiu o equivalente a um diploma de bacharel completo após usar o Diploma do Conselho Estadual para obter entrada lateral em um programa de quatro anos. Cada vez mais, o USCIS vem desafiando a equivalência em nível de bacharelado de candidatos a visto que concluíram um programa de bacharelado indiano de quatro anos em três anos após terem concluído anteriormente o diploma do conselho estadual. Uma avaliação acadêmica cuidadosa de um diploma do conselho estadual pode ajudar a superar esses desafios. Os avaliadores acadêmicos especializados da MotaWord podem fornecer uma análise convincente dos Diplomas do Conselho Estadual para provar ao USCIS que os candidatos que obtiveram um Diploma do Conselho Estadual e concluíram um bacharelado de quatro anos em três anos obtiveram, na verdade, o equivalente a um diploma de bacharel nos EUA.

Uma opção que os graduados com entrada lateral podem considerar ao responder ou tentar evitar que uma RFE conteste seu diploma de bacharel de entrada lateral é obter uma avaliação curso a curso que avalie o diploma de bacharel e o diploma do Conselho Estadual para mostrar como, juntos, o candidato concluiu o equivalente a um diploma de bacharel americano de quatro anos e 120 créditos.

Na MotaWord, aconselhamos os clientes que têm um diploma de bacharel com entrada lateral na Índia a também enviarem seus Diplomas do Conselho Estadual sempre que possível. Mesmo para avaliações de fonte única, a presença de um Conselho Estadual ajudará nosso avaliador a criar um relatório que reflita com precisão sua jornada acadêmica e forneça cobertura contra quaisquer desafios que o USCIS normalmente possa enfrentar contra graduados de bacharelado com entrada lateral.

Dicas para candidatos

• Certifique-se de ter as transcrições.
• Certifique-se de que o nome da escola (geralmente uma escola politécnica do governo) esteja em sua documentação e seja legível. Às vezes, o nome da escola está estampado no Diploma do Conselho Estadual e fica ilegível após a digitalização.
• Se você recebeu um RFE para ingressar lateralmente ou obter seu Diploma do Conselho Estadual, envie-nos uma cópia do RFE e converse conosco — nós podemos ajudar!
• C. Atendendo aos requisitos do USCIS

Conclusão

Navegar pelas complexidades dos Diplomas do Conselho Estadual da Índia pode ser um desafio, especialmente quando se trata de atender aos requisitos do USCIS. Compreender as complexidades desses diplomas, incluindo a integração da educação secundária e pós-secundária e seu papel nos programas de entrada lateral, é crucial. As avaliações acadêmicas da MotaWord desempenham um papel fundamental na demonstração da equivalência desses diplomas aos padrões educacionais dos EUA, particularmente quando confrontados com os desafios do USCIS. Os especialistas da MotaWord entendem e pretendem ajudá-lo a superar esses desafios com sua petição de imigração.